Etter å ha sett en animasjonsfilm som Håndbok for superhelter, så kan man jo ikke bare sitte og prate om den, man må jo også være litt kreative.
Denne seksjonen inneholder oppgaver som appellerer til praktiske gjøremål. Flere av disse kan gjerne gjennomføres på skolens tegne-/malesal (el.l.), for variasjonens skyld, og av praktiske årsaker.
- Hvordan ville du sett ut som superhelt? Lag en tegning eller maleri av deg selv i superheltdrakt. Bruk farger. (Dere kan jo printe ut et foto av ansiktet til alle i klassen, som dere kan lime på tegningen/maleriet, men som man da må lage maske oppå, for å ikke avsløre superheltenes identitet.) Husk å også lage ditt eget superheltnavn! De ferdige resultatene kan henges opp i klasserommet.
- Som et alternativ til forrige oppgave: Lag deres egen håndbok for superhelter, hvor dere ikke bare designer hver deres egne superhelter, men også lager illustrasjoner av hvordan deres ulike superkrefter fungerer.
- I filmen ser vi Robert bruke en sprettert. Hvordan lager man en sprettert? Tar læreren deres sjansen på å vise dere det? I så fall: Bruk de ferdige sprettertene til å gjennomføre en skyte-på-blink-konkurranse.
- Lisa lærer seg å snakke med dyr. Tegn en tegneserie hvor en humoristisk situasjon oppstår når dyr og mennesker forstår språket til hverandre. Dere kan jobbe individuelt, i par eller i grupper.
Publisert