Den Grønne Dalen byr på enkelte etiske problemstillinger. Disse har ofte ikke et klart svar, noe som gjør dem til etiske dilemmaer. Det er opp til hver enkelt elev å definere svarene på dem. Dette er et godt utgangspunkt for diskusjoner i plenum, og til egenrefleksjon av ulike holdninger hos elevene.
-
Etter farens død må Totone plutselig ta ansvar for gården og sin lillesøster. Han står overfor en etisk konflikt. Skal han følge sine egne drømmer, eller prioritere familiens behov? Er det rettferdig at en 18-åring må ofre sin egen ungdomstid for å ivareta familien? Begrunn svarene dine.
-
Hvor går grensen mellom ansvar og selvoppofrelse?
-
Totone trenger virkelig å vinne premiepengene for å redde gården, noe som kan føre til uetiske valg: Hvor langt er det greit å gå for å vinne? Hva tenker du? Finnes det spilleregler her?
-
Hvordan balanserer Totone sin egen integritet med behovet for penger?
-
Hvordan fremstiller filmen grensene mellom sunn konkurranse og moralsk tvilsomme handlinger?
-
Totones forhold til Marie-Lise skaper et etisk dilemma: Er følelsene hans for henne ekte, eller ser han henne også som en konkurrent? Viser filmen beviser på det ene eller det andre?
-
Hvordan tror du forholdet mellom Marie-Lise og Totone utvikler seg/ender basert på slutten av filmen?
-
I forhold til gårdbruket man ser i filmen: Er det riktig å holde fast ved gamle metoder hvis de ikke lenger er bærekraftige?
-
Bør Totone modernisere gårdsdriften, selv om det betyr å bryte med familiearven?
-
Hvordan påvirker kapitalisme og konkurranse det småskala jordbruket? Hvordan er dette i Norge i dag?
-
Hvordan fremstiller filmen landbruket – som en bærekraftig praksis eller et system som tvinger bønder til å utnytte ressursene maksimalt?
-
Hvordan tror du filmen ender? Hva skjer videre, med konkurransen, gården, Totone og hans forhold til Marie-Lise?