I hele den vestlige verden foregår det i dag en heftig debatt om migrasjon. Frontene i debatten er steile, og argumentasjonen er ofte preget av svart/hvitt-tenkning. Nå skal dere øve dere på å ta standpunkt, finne holdbare argumenter, og på å se en sak fra flere sider.
Dere skal ta stilling til følgende problemstilling: “Hvordan bør EU-land, Norge og andre EØS-land forholde seg til båtflyktninger fra Senegal?”
Dere kan velge mellom fire alternative standpunkter:
- Sende dem tilbake dit de kom fra.
- Deportere dem til et land utenfor EU/EØS-området.
- Ta i mot dem som har reelt behov for beskyttelse etter FNs flyktningekonvensjon.
- La dem få mulighet til å bosette seg og søke arbeid i EU/EØS-området.
Marker hjørnene i klasserommet med tallene 1, 2, 3 og 4. Gå til det hjørnet som representerer det standpunktet du er mest enig i. Hver “hjørnegruppe” blir enig om fem holdbare argumenter som underbygger deres standpunkt.
Et argument støtter opp under eller begrunner et standpunkt. For at argument skal være holdbart, må det kunne underbygges av fakta.
Deretter bytter dere hjørne. Hjørnegruppe 1 bytter plass med hjørnegruppe 4. Hjørnegruppe 2 bytter plass med hjørnegruppe 3. Lag en ny liste med fem holdbare argumenter som understøtter det standpunktet dere nå skal representere. Framfør denne argumentasjonen for resten av klassen.
Reflekter sammen til slutt:
- Var de argumentene som ble framført i debatten holdbare?
- Er det vanskelig å finne argumenter for et standpunkt du selv ikke er enig i? I tilfelle hvorfor?
- Er de som ikke er enig med ditt syn på migrasjon dumme, eller går det an å se denne problemstillingen fra flere sider?