Bildet viser en gruppe mennesker i en hage. I forgrunnen er det en eldre mann med briller, kledd i en blå genser og grå bukser, som peker på noe med høyre hånd. Ved hans side, arm i arm, står en eldre kvinne i en gul kjole med blomstermønster, som ser på det mannen peker på. I bakgrunnen ser vi tre andre voksne, en av dem holder et spedbarn. De ser ut til å være i en avslappet og uformell sammenkomst utendørs, muligens en familiebegivenhet. Vegetasjonen og trærne rundt dem tyder på at det er i en frodig hage eller park.
Bildet viser en gruppe mennesker i en hage. I forgrunnen er det en eldre mann med briller, kledd i en blå genser og grå bukser, som peker på noe med høyre hånd. Ved hans side, arm i arm, står en eldre kvinne i en gul kjole med blomstermønster, som ser på det mannen peker på. I bakgrunnen ser vi tre andre voksne, en av dem holder et spedbarn. De ser ut til å være i en avslappet og uformell sammenkomst utendørs, muligens en familiebegivenhet. Vegetasjonen og trærne rundt dem tyder på at det er i en frodig hage eller park.

Hva er ett menneskeliv verdt?

Egnethet i skolen
Trinn:
Ungdomsskole og Videregående
Overordnet læreplan:
Demokrati, Etisk bevissthet, Menneskerettigheter og Ytringsfrihet
Tverrfaglig tema:
Demokrati og medborgerskap
Filmspråk:
Fortellergrep

Oppgave

Forfatter:
Ragna Marie Tørdal
Rettighetshaver:
Norgesfilm AS
Lisens:

I de krigene som raser i vår tid kan det synes som om et menneskeliv har liten verdi. Bomber faller over både barnehager og sykehus, og fortvilte mennesker drives på flukt. Via tv-skjermen er vi passive tilskuere til det som skjer. For hva kan vi som enkeltpersoner gjøre når verden har gått av hengslene?

  1. Lederen for flyktningorganisasjonen i Praha mener de først og fremst skal forsøke å redde politiske dissidenter (de som kjemper mot nazistene). Hva er hennes begrunnelse for det? Er du enig eller uenig med henne?
  2. Hvorfor insisterer Nicholas på at de må hjelpe barna?
  3. Hvorfor er den jødiske rabbineren skeptisk til å gi Nicholas liste over de jødiske barna?
  4. Nicholas klarte ikke å redde alle flyktningbarna. Hvordan preger det livet hans som gammel mann?
  5. I et tv-show møter han igjen mange av de barna han reddet under andre verdenskrig. Hvordan er dette møtet med på å endre tankene hans om hva hans liv har betydd for andre?
  6. Hvorfor tror du filmen har fått tittelen One Life?
  7. En nordmann som ofte blir nevnt i forbindelse med humanitær innsats i krig er Fridtjof Nansen. I 1922 ble han tildelt Nobels fredspris. Finn ut hvorfor han fikk denne prisen.
  8. FNs menneskerettighetserklæring (fn.no) ble til i 1948 som en reaksjon på forakt for menneskeliv under andre verdenskrig. Ifølge denne erklæringen har alle mennesker en verdi og fundamentale rettigheter. Hvilke fundamentale rettigheter er det?
  9. Velg ut en pågående krig. På hvilken måte mener du at det som foregår i denne krigen et brudd på FNs menneskerettighetserklæring?
  10. Diskuter i små grupper hva du og vennene dine kan gjøre for å hjelpe enkeltmennesker som i dag rammes av krig.
Publisert

Tilleggsstoff